امروزه نقش آموزش به عنوان عامل یا ابزار تغییر و توسعه اجتماعی به طور گسترده شناخته شده است. تغییر اجتماعی ممکن است زمانی که انسانها به تغییر نیاز دارند یا زمانی که نظام اجتماعی یا شبکه نهادهای اجتماعی موجود نتواند نیازهای موجود انسان را برآورده کند و یا زمانی که امکانات جدید راههای بهتری را […]
آموزش؛ ابزار تغییر؟ بیشتر بخوانید »
ژاپنی ها به چندین محور اساسی در برنامه های درسی خود توجه داشتند از جمله: تأکید بر مهارت بهره گیری از دانش و اطلاعات و حرکت از آموزش دانش به آموزش چگونگی یادگیری؛ تاکید بر کاهش محتوی دروس، ساعات کلاس درس و افزایش فرصت های دروس اختیاری و فعالیت های آزاد، خودآموزی و خودآگاهی آن
آموزش، ژاپن را ژاپن کرد؟ بیشتر بخوانید »
به شخصه توسعه را افزایش قابلیت می بینم نه به معنای ساختن زیرساخت، پل و سد و مانند این! توسعه افزایش قابلیت انسانی و نهادی است. توانایی و مهارت مبتنی بر صلاحیت و شایستگی ها. ارتباطات انسانی شما توسعه می یابد و با این موارد می توانید تولید ایده کنید. می توانید با دیگران همکاری
روش های نوین آموزشی؛ راهی به سوی توسعه؟ بیشتر بخوانید »
عملیاتی شدن آموزش هم در ایران یک الگوی منسجم ندارد. اگرچه نهاد قدرت کوشیده این مقوله را تحت کنترل خود درآورد لکن تفاوت های نسلی و ارزش های جهانی نو که در بستر شبکه های اجتماعی بازنشر می شود، مسیر دیگری رفته است. نمونه هایی مثل صف بنزین در دوران بحران اگرچه خبر از بدفهمی
راه توسعه ایران از آموزش می گذرد؟ بیشتر بخوانید »
آموزش کلیدی است برای بازکردن در طلایی آزادی! جرج واشنگتن کاروردانشمند و مخترع آمریکایی اگر می پسندید به اشتراک بگذارید. برای تغییر این متن بر روی دکمه ویرایش کلیک کنید. لورم ایپسوم متن ساختگی با تولید سادگی نامفهوم از صنعت چاپ و با استفاده از طراحان گرافیک است.
آموزش کلیدی است برای …! بیشتر بخوانید »
بازسازی اقتصادی صرفا امری اقتصادی نیست. بازسازی اقتصادی به انتخاب این یا آن سیاست اقتصادی با تعیین اولویت این طرح یا آن پروژه خلاصه نمی شود. هر سیاست اقتصادی که انتخاب شود در بستری از روابط و مناسبات یک سویه و بی نظارت و به دلیل فقدان ابزارهای نظارتی و کنترل عمومی، عملا به فساد
توسعه آموختنی است؟ بیشتر بخوانید »
همه ما نادان به دنیا می آییم، اما برای احمق ماندن باید سخت تلاش کرد. بنجامین فرانکلینفیلسوف و سیاسمتدار آمریکایی آموزش برای دانایی معرفی چهار تن از فعالین عرصه آموزش؛ استاد احسان یارشاطر، دکتر آرین اکبری، سیاوش صفاریان پور و دکتر محمد فاضلی ماهرخ صادقی نویسنده پژوهشگر ماهرخ صادقی نویسنده A small river named Duden
آموزش برای دانایی بیشتر بخوانید »
اگر می خواهید بدانید چه کسی شما را کنترل می کندببینید از چه کسانی اجازه انتقاد ندارید. فرانسوا ولترفیلسوف فرانسوی اندرزگوی پندناپذیر پرسمانی برای راستیآزمایی آنکه خود را پیشرو مینامد علی صدوقی نویسنده پژوهشگر هنر اگر می پسندید به اشتراک بگذارید. پیشرو گرامی درود بر شما زنگساز هستم، یکی از مردمان خاندان زنگیان از روستای
اندرزگوی پندناپذیر بیشتر بخوانید »
آینده علوم انسانی به عوامل متعددی چون رویکردهای آموزشی، سیاستگذاری فرهنگی، اجتماعی، نقش دانشگاه، مراکز تحقیقاتی و تعاملات بین المللی بستگی دارد. شاید بازنگری در نظام آموزشی ضرورت داشته باشد. یکی از چالش های علوم انسانی به روزرسانی محتوای آموزشی است. خیلی از رشته ها نیازمند نگاه جدید به منابع و شیوه های آموزشی هستند
کاربردی سازی علوم انسانی در ایران؛ ممکن یا غیرممکن؟ بیشتر بخوانید »
فهرست مطالب شماره چهارم بخش اول: کارآفرینی و توسعه سخن آغازین این علوم، انسانی نیست! (سپهر ساغری) نگاهی به انگاره های جنسیتی در فرهنگ ایران مقاله علوم انسانی کاربردی چیست؟ (اشکان انصاری) نگاهی به علوم انسانی کاربردی؛ چیستی، گستره و افق های پیشروی گفتگو علوم انسانی؛ از حرف تا عمل! (سپهر ساغری) درباره کاربرد علوم